我妈妈今天回老家去了，临走的时候，她又叫我把汉语的声母和韵母重新抄写了一遍给她。

妈说她们小时候老师根本没有教过声母和韵母，所以现在用拼音发短信用的很不顺手。

我凭着二十几年前的印象把小学一年级课本上的声母写了一遍，但是韵母怎么也想不全了，自己都吓了一跳，这个可是母语。

用电脑搜索了一下，觉得和记忆中的不是很一样了。

记忆当中学的韵母没有那么多，比如：iong iao等。

我说去买一个小孩子学习的那个挂图得了，又清楚，还比较权威，

其实我只是说说，妈却当真了。一心记得学习的事。

只是这两天事情很多，就把去图书市场的事省略了，但妈还是坚持叫我手写一份，并且教她读音。

声母她一次就全会了，韵母却很麻烦，学了两遍以后，她想了个好主意，在每个韵母的后面注上汉字，这样就会提示她韵母的读音。

昨天晚上临睡前，今天早晨晨起后，她都复习了两遍，看她认真高声朗读的样子，我很感动，我看她的时候，我看到她两鬓的头发全白了。

她走的时候很满意的样子，说学的差不多了，回去照着这个发短信发一阵子就全会用了。

妈在这里的时候，我工作忙，也没买什么东西给她，妈走的时候我想给妈一些钱，她坚持不要，还说她这次是来看我的，反倒给了我一些钱，说是老家的习俗，都这样，图吉利。

我只好由着她，她犟起来是谁也说不了的。

我把她送到长途车上，一直等到车发我才回来，她晕车，来一次不容易。

回到家，我一个人，只好打开电脑上网。

心里空落落的。

 

 

昨天晚上快八点了，收到组长的电话，说今天上午第二节听我的课。

当时，我正要和我妈妈一起出去散步呢，计划被打乱了。 只好备课。

其实之前，我早安排好了今天上午的课程，就是把练习要处理一下。但是人家要来听课，总不能干巴巴的讲一节练习题啊，唉！我们班是大课，我得重新安排内容了。 做了一会课件我就困的睁不开眼，于是我打算今天早晨早起，加班！我把闹铃定在了五点，用了一个多小时制作了两个课时的课件，哇，连自己都佩服自己了，效率真是高！

今天来听课的是邢台五中的老师们，课后大家聚在一起评论了一下本课的效果，探讨了一下关于小班授课的方式，反思了一下今后教学应注意的事项。

我认为，有人来听课时，后进生往往听的比以往要认真活跃，我想我们同事之间可以增加彼此之间的听课频率，既可以丰富自己，又可以带动后进生